摄像机稳稳架在肩头，取景框里定格下百米冲刺的动感瞬间。扛着它的，是2009级体育教育专业的钟国祥。在重庆师范大学，这样的场景并不稀奇。物理与电子工程学院的实验室里，2017级新能源材料与器件专业周芊岍在记录完实验数据后，娴熟地打开文档，开始撰写一篇新闻稿，而为新闻报道拍摄图片的库东投资，有可能是2020级经济学专业的汪子昕，或者是2022级日语专业的区雅琳和2024级软件工程专业的程业辰……
体育生执掌镜头，工科生挥洒文墨——这些看似跨界的组合，在这里却和谐共生。这一切，都源于一个“能量场”——重庆师范大学融媒体中心。从2001年4月学校“大学生新闻社”成立到2023年10月重庆师范大学融媒体中心投入运营，25年来，它打破专业围墙，正在完成一场深刻的育人实验：锻造信息时代的“媒介公民”，不同专业的学生都能在这里成为明辨是非的思考者、凝聚共识的沟通者和时代故事的讲述者。
筑基 打造一座育人的“中央厨房”
“人人皆可成才”的理念，需要肥沃的土壤与先进的机制来承载。重庆师范大学融媒体中心，正是这样一座集成高效、协同有序的育人“中央厨房”。
重庆师范大学融媒体中心外景。重庆师范大学供图
中心以“1+8+N”数字化媒体矩阵统领全局：“1”是以“博望融媒”品牌统揽全校新闻舆论工作；“8”是由校级直接运营的《重庆师大报》、重师新闻网、官方微信、微博、抖音、视频号、央视频、广播台等八大平台；“N”则是全校各二级单位运营的近200个各类媒体平台、账号。这套矩阵覆盖用户超百万，实现了“重师故事”的立体传播与全效触达。
一则视频，从解说词撰写、脚本设计，到拍摄执行、后期剪辑与运营发布，全流程均可由中心学生完成，这背后是“中央厨房”生产模式的有力支撑。依托“编委会统筹选题方向、多平台协同跟进进程、项目化推进内容生产、多渠道实现精准分发、数据化反馈传播效果”的融合机制，中心得以成功实现新闻产品“一次采集、多元生成、分众传播”，不仅大幅提升校园新闻生产效率，更有效保障内容输出质量。
中心还确立了“五个一”功能定位：全校媒体一盘棋、媒体资源一个库、媒情舆情一张图、宣传管理一个环、实习实训一条链。其中，“实习实训一条链”是育人的枢纽，它将中心转化为一个常态化、实战化的高阶实践教学平台，为新闻专业、文学专业乃至所有怀揣新闻热忱的学生，提供从技能浸润到真实项目淬炼的全链条成长支撑。每年，逾300名来自不同专业的学生在此接受系统的全媒体记者培养。
这一切的运行库东投资，始终围绕清晰的育人内核：将专业实践与价值引领深层次融合，引导学生理解媒介的社会角色与担当，在实干中锚定方向、锤炼本领。中心入口处镌刻的新闻舆论工作职责使命，如同无声的灯塔，时刻提示着每一位师生：一切媒介实践的根基，在于服务大局、引领思想、凝聚人心。
破壁 点亮无限潜能的“万花筒”
媒介素养，是一种超越专业的通用核心能力。重师融媒体中心，如同一个“能量交换站”，主动打破学科的固有藩篱，让理工科的逻辑思维、人文社科的价值关怀、艺术学的审美表达在此碰撞、交融，从而激发学生原本沉睡的潜能，开辟出成长的崭新航道。
物理与电子工程学院2017级学生周芊岍的蜕变，是“破壁”的生动注脚。作为一名新能源材料与器件专业的工科生，她曾因与梦想的新闻传播专业失之交臂而迷茫。但新闻中心向她敞开了怀抱，这里没有专业的桎梏，只有对热爱与才华的珍视。
她坚持参加培训、积极练笔，主动向中心老师和前辈求教、旁听讲座。从发表第一篇稿件，到作品陆续获得认可，被地方及中央媒体平台采纳，她不仅重拾自信，更发现了工科背景赋予的独特优势：“工科学习可以为新闻报道加分。在工科训练中塑造的逻辑与独特视角，会让专业性报道更具穿透力。”经过三年锻炼，周芊岍成功跨专业考取中央民族大学传播学硕士研究生，完成了从工科生到准新闻人的精彩跨越，在新闻中心的实践经历给了她继续向新闻方向深耕的底气：“如果没有加入新闻中心，我可能就不会再和新闻打交道了。”
周芊岍并非孤例。在融媒体中心的体系化支撑下，数学科学学院学生出镜讲解新质生产力，用专业视角解读发展密码；历史与社会学院学生科普青铜器盉、鬲、甗、罍、斝、彝的区别，通过镜头传承器物里的文化记忆；美术学院学生发挥视觉设计优势绘插图、做图解，让新闻叙事焕发艺术魅力……专业背景的差异，不再构成表达的屏障，反而蜕变为创新内容生产的独特源泉。
与主流媒体共同举办媒体育人思政课。重庆师范大学供图
中心还开展常态化、靶向式培训，推行校内外指导老师“双轨制”培养模式，每年组织三十余场专业培训，与主流媒体联合举办媒体思政课。通过一系列务实举措，让每一位怀揣热情与创意的学生都能在这里找到闪耀自我的舞台，实现“兴趣”与“学业”的协调融合乃至相互升华，切实践行“不让一份热爱被辜负”的育人承诺。
淬炼 构筑一方成长的“加速器”库东投资
人才的锋芒，需经“大战大考”的淬炼。重师融媒体中心远不止于学习平台，更是一个充满挑战的“实战练兵场”和“成长加速器”。
新闻与传媒学院2022级的蒋欣蕾，对此感触尤深。在融媒体中心工作3年，从实习记者成长为学生主任，她经历过无数个“分秒必争”的时刻：曾在深夜11点59分成功推送精心打磨的推文；曾为采写新生军训中的“无声方阵”(听障学生连队)，连续奋战14小时，最终成就全网千万级传播的现象级报道。
她参与策划校庆特刊，牵头对接数十家媒体，完成高质量外宣报道50余篇；她创新推出的心理健康主题推文《是的，我不完美》，以真挚的自述体引发师生广泛共鸣。因为融媒体中心的托举，她一步一步地蜕变，朝着自己心中的新闻梦前进。后来，在《四川日报》《南方都市报》等省级媒体实习时，她主动“加码”，参与电影百花奖报道、市两会采写、民生暗访等重大任务。当蒋欣蕾看到自己的调查报道真正推动解决民生问题时，她深刻体会到：“自己或许开始成为一名真正有力量的记者。”
品牌活动——重庆师范大学“新闻宣传活动月”已持续举办25届。重庆师范大学供图
这种“在战争中学习战争”的淬炼，是中心的常态。作为学校的品牌活动，“新闻宣传活动月”已持续举办25届，每年吸引逾3000人次参与，通过征文、摄影、设计、播音主持、网评等系列竞赛，实现以赛促学、以赛强能。
中心还积极承担市级重大任务：参与打造“战疫英雄”先进事迹报告会、“时代楷模”王红旭先进事迹报告会，让师生在沉浸式聆听中接受精神洗礼；组织学生参与“理响青年”理论宣讲视频创作，成功入选年度十佳作品，成为重庆日报《理响青年》栏目创新实践基地……
这些高规格、强实战的项目，让学生记者们直面复杂压力，不断锤炼“脚力、眼力、脑力、笔力”，在一次次挑战与突破中，实现能力的飞跃式成长。
铸魂 塑造心怀家国的“瞭望者”
技术的娴熟与作品的传播，并非重师融媒体中心育人的终点。其更深层次的追求，在于“铸魂”——塑造学生的家国情怀、社会责任感与马克思主义新闻观，引导他们成为心怀“国之大者”的“时代瞭望者”。
当学生记者们深度参与“战疫英雄”报告会，聆听逆行者的亲身讲述；当他们在“时代楷模”王红旭报告会现场，为校友王红旭老师舍生取义的壮举深受震撼，打磨报告稿时、制作背景视频时，他们记录的不仅是英雄的事迹，更将精神内化于心。
当他们走出校园，用镜头追踪巫溪“嫁花”非遗的传承脉络，用笔触描摹扎根边疆校友的奋斗群像，他们践行的不仅是专业技能，更是对社会肌理的深切体察与主动关怀。
融媒体中心师生采访建校初期教职工。重庆师范大学供图
这种价值塑造，渗透在日常的每一篇报道、每一个栏目中。“师大先生”“名师铸魂”“自强之星”“桃李芬芳”等专栏，其意义不止于塑造典型、传播故事，更在于让每一位学生记者都能长久地沐其光华、承其精神。
在重庆师范大学，所有融媒体实践育人探索，都指向一个清晰的目标：这里锻造的绝非简单“技工”，而是塑造具备批判性思维、高效沟通能力、强烈社会责任心，能“联接中外、沟通世界”的复合型传播者。全民媒体时代，正需要千千万万这样能读懂时代、讲好故事、自信担当的“媒介公民”。
教育当与时代同频共振，勇于打破固有边界，方能释放每个学生的无限潜能。重庆师范大学融媒体中心正以“破壁”为径，以“育人”为核库东投资，通过机制创新、平台赋能、实践淬炼和价值引领，系统性地探索出一条培养新时代“媒介公民”的有效路径，持续见证更多跨界融合的有理想、有本领、有担当的传播人才。(晏红霞)
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